包裝設(shè)計(jì)種類(lèi)包裝是美國(guó)的第三大工業(yè)產(chǎn)業(yè),每年有上千億美元的產(chǎn)業(yè)。因此,發(fā)達(dá)的包裝業(yè)及其可持續(xù)發(fā)展為各級(jí)包裝專(zhuān)業(yè)人才提供了巨大的就業(yè)市場(chǎng)。包裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)96%以上,90%以上的畢業(yè)生從事本專(zhuān)業(yè)的工作,而且平均起步工資高(研究生工資高于本科生25%~30%以上),就業(yè)主要以企業(yè)包裝部門(mén)、包裝公司、包裝材料公司為主。每年都有自己的招聘會(huì),學(xué)生可在校兼職或全職,就業(yè)環(huán)境很好。包裝專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,工作去向主要是食品、醫(yī)藥、汽車(chē)、電子、化工、化妝品、保健品、工農(nóng)業(yè)、包裝生產(chǎn)、包裝運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè),從事設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)室測(cè)試與評(píng)估、材料研究、銷(xiāo)售與市場(chǎng)、供應(yīng)商聯(lián)系、成本控制、質(zhì)量控制、采購(gòu)、制造過(guò)程監(jiān)督、技術(shù)服務(wù)等,工作頭銜分別為包裝工程師、包裝測(cè)試與研發(fā)工程師、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量保證監(jiān)督、設(shè)計(jì)部門(mén)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、零售商等。

包裝學(xué)院提供研究生培養(yǎng)項(xiàng)目,培養(yǎng)包裝科學(xué)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位研究生。目前其碩士和博士教育的生源80%是國(guó)際學(xué)生,來(lái)自中東地區(qū)、東亞地區(qū)和歐洲,如印度、巴基斯坦等。碩士、博士的課題,取決于導(dǎo)師的研究方向,以農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)及物流過(guò)程相關(guān)問(wèn)題為主。美國(guó)發(fā)達(dá)的包裝工業(yè)促進(jìn)了美國(guó)包裝高等教育向高層次方向發(fā)展,符合市場(chǎng)要求和規(guī)律的研究生教育體系,滿(mǎn)足了市場(chǎng)對(duì)不同層次人才的需求。研究生培養(yǎng)方向體現(xiàn)了包裝工程學(xué)科的特點(diǎn),具有全面性和精細(xì)化。

包裝學(xué)院提供研究生培養(yǎng)項(xiàng)目,培養(yǎng)包裝科學(xué)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位研究生。目前其碩士和博士教育的生源80%是國(guó)際學(xué)生,來(lái)自中東地區(qū)、東亞地區(qū)和歐洲,如印度、巴基斯坦等。碩士、博士的課題,取決于導(dǎo)師的研究方向,以農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)及物流過(guò)程相關(guān)問(wèn)題為主。美國(guó)發(fā)達(dá)的包裝工業(yè)促進(jìn)了美國(guó)包裝高等教育向高層次方向發(fā)展,符合市場(chǎng)要求和規(guī)律的研究生教育體系,滿(mǎn)足了市場(chǎng)對(duì)不同層次人才的需求。研究生培養(yǎng)方向體現(xiàn)了包裝工程學(xué)科的特點(diǎn),具有全面性和精細(xì)化。
