包裝設計 結構包裝學院從一開始就進行了國際包裝教育交流項目,來自世界各地的國際學生尋求入學該學院的研究生課程,超過一半的研究生是國際學生。大多數(shù)國際學生在完成教育后,返回祖國,成為包裝行業(yè)的領導者。該學院的教師在全球廣泛地擔任包裝領域的顧問并參與研究和教育計劃項目,使其在美國以外的許多國家都有校友。在教學實力方面,在美就業(yè)的包裝專業(yè)畢業(yè)生半數(shù)以上來自密歇根州立大學。

目前包裝學院在校的本科學生800多人,其中2%是國際學生,每年招生約200人,采用學分制,彈性學制。包裝科學學士的培養(yǎng)主要是包裝技術方面的通才,包括包裝材料、包裝過程、包裝測試、包裝系統(tǒng)開發(fā)等寬泛的知識。包裝專業(yè)課程名稱及簡介見表5-1。該學院面向包裝工業(yè)培養(yǎng)實用性人才,強調(diào)理論結合實際,重視課程設計和實驗技能訓練,而且必須至少有半年的包裝企業(yè)實習。所以,一般來說,學習期限至少為4.5年。

目前包裝學院在校的本科學生800多人,其中2%是國際學生,每年招生約200人,采用學分制,彈性學制。包裝科學學士的培養(yǎng)主要是包裝技術方面的通才,包括包裝材料、包裝過程、包裝測試、包裝系統(tǒng)開發(fā)等寬泛的知識。包裝專業(yè)課程名稱及簡介見表5-1。該學院面向包裝工業(yè)培養(yǎng)實用性人才,強調(diào)理論結合實際,重視課程設計和實驗技能訓練,而且必須至少有半年的包裝企業(yè)實習。所以,一般來說,學習期限至少為4.5年。
